neden 45 derken cavabını farkettigim kuraldır.
lisede uygulanan 45cm lik haremlik seramlık kuralı
bu zihniyete verilecek en güzel yanıt.
http://tinyurl.com/4pfqcex
http://tinyurl.com/4pfqcex
mersin’deki nevit kodallı güzel sanatlar ve spor lisesi’nde uygulanan kuraldır. bu kurala göre kız ve erkek öğrenciler birbirlerine 45 cm den fazla yaklaşamıyorlarmış;
http://www.ntvmsnbc.com/id/25169690/
----------------------------------------------(bkz: spoiler)----------------------------------------------
sayın müdürü canı gönülden kutluyorum. tam güzel sanatlar lisesine müdür olacak nitelikte bir adammış kendisi. benim lisemde böyle bir uygulama olsaydı şu anda bambaşka bir yerde olurdum eminim. kızların koluna bacağına değmeye çalışmaktan derslere çalışamadık. esasında aynı mantıkla sosyal hayatta da kadın ve erkeğin birbirine yaklaşmasının önüne geçebilirsek bir çok sorunu daha bu sayede çözebiliriz diye düşünüyorum. bu iki cinsi aynı gün sokağa çıkarmayarak trafik sorununu çözebiliriz mesela. görüyor musunuz işte süpersonik zekalı bir müdürümüzün keşfettiği fikir nasıl oluyor da yeni fikirlere ışık tutuyor.
benim haberde en çok dikkatimi çeken detay ’ 45 cm ’. bu sayıyı neye göre hesapladıklarını çok düşündüm. bu mesafede duran erkek ve kadının birbiri üzerinde oluşturdukları manyetik alanı hesapladım, kepler kanunlarından yola çıkarak olayın elektrik kısmını inceledim, newton’ un çekim yasalarını hatim ettim ama bir sonuca ulaşamadım.
tam ümidi kesmiştim ki aklıma gezegenin gördüğü en büyük matematikçinin yarattığı akım; sayın devlet bahçeli metodu geldi. anında çözdüm olayı.
bize verilen problemin kahramanları 1 kadın ve 1 erkek.
1 + 1 = 2
bir de gözü bunların üzerinde olan müdür var;
2 + 1 = 3
haberin detayında öğrendiğimiz bilgiye göre bu lisedeki din kültürü hocaları kaç tane?
3 tane;
3 + 3 = 6
bu 6 insanın kişi başı 2 şerden toplam kaç tane memesi var;
6 x 2 = 12
45 - 12 = 33
33 ne?
mersin’ in plakası.
(bkz: her şeyin bir şeyi vardır)
----------------------------------------------(bkz: spoiler)----------------------------------------------
http://www.ntvmsnbc.com/id/25169690/
----------------------------------------------(bkz: spoiler)----------------------------------------------
sayın müdürü canı gönülden kutluyorum. tam güzel sanatlar lisesine müdür olacak nitelikte bir adammış kendisi. benim lisemde böyle bir uygulama olsaydı şu anda bambaşka bir yerde olurdum eminim. kızların koluna bacağına değmeye çalışmaktan derslere çalışamadık. esasında aynı mantıkla sosyal hayatta da kadın ve erkeğin birbirine yaklaşmasının önüne geçebilirsek bir çok sorunu daha bu sayede çözebiliriz diye düşünüyorum. bu iki cinsi aynı gün sokağa çıkarmayarak trafik sorununu çözebiliriz mesela. görüyor musunuz işte süpersonik zekalı bir müdürümüzün keşfettiği fikir nasıl oluyor da yeni fikirlere ışık tutuyor.
benim haberde en çok dikkatimi çeken detay ’ 45 cm ’. bu sayıyı neye göre hesapladıklarını çok düşündüm. bu mesafede duran erkek ve kadının birbiri üzerinde oluşturdukları manyetik alanı hesapladım, kepler kanunlarından yola çıkarak olayın elektrik kısmını inceledim, newton’ un çekim yasalarını hatim ettim ama bir sonuca ulaşamadım.
tam ümidi kesmiştim ki aklıma gezegenin gördüğü en büyük matematikçinin yarattığı akım; sayın devlet bahçeli metodu geldi. anında çözdüm olayı.
bize verilen problemin kahramanları 1 kadın ve 1 erkek.
1 + 1 = 2
bir de gözü bunların üzerinde olan müdür var;
2 + 1 = 3
haberin detayında öğrendiğimiz bilgiye göre bu lisedeki din kültürü hocaları kaç tane?
3 tane;
3 + 3 = 6
bu 6 insanın kişi başı 2 şerden toplam kaç tane memesi var;
6 x 2 = 12
45 - 12 = 33
33 ne?
mersin’ in plakası.
(bkz: her şeyin bir şeyi vardır)
----------------------------------------------(bkz: spoiler)----------------------------------------------
neden bekliyorsun?
bu sözlük, duygu ve düşüncelerini özgürce paylaştığın bir platform, hislerini tercüme eden özgür bilgi kaynağıdır.
katkıda bulunmak istemez misin?